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学校文明简介

作者: 学校文明钻研会来源:ag真人下注 发布时候: 2019年12月03日点击数: 1616

育养匠心  幸运人生

——构建“工匠精力培养”和“戴德知责教导”双轮联动的学校文明育人情势


教导的底子使命是树德树人。面临因高考得胜进入高职院的高职生,应当构建如何的文明赞助他们树德树人?作为“为出产、建设、办事和办理一线培养高本质高档妙技型特地人材”的高职院,构建树德树人的学校文明其抓手又在那里?ag真人下注 从2006年起头,前后发掘、清算出两大校本文明资本,并以此为发端点,以“育养匠心,幸运人生”为师生配合愿景体系构建了“工匠精力培养”和“戴德知责教导”双轮联动的学校文明育人情势,取得了一系列功效,将之打构成了“有理念、有载体、有实际、有效果、有总结、有影响力”的品牌文明。

“工匠精力培养”和“戴德知责教导”双轮联动的文明,属于从看法到轨制、物资、行动,从上至下自动构建的学校文明,已延续建设了13年。




一、发掘校本文明资本,寻觅学校文明建设的发端点



谓校本文明资本,是指在学校文明建设进程中可资操纵的、学校独占的文明资本。我院前后发掘出两大校本文明资本:

一是精采校友邓建军——爱岗敬业、自强不时的典范。他以在中专所学的常识和妙技为出发点,安身岗亭,不时钻研,为企业和中国牛仔布行业作出了庞大进献,成为天下劳模,国庆60周年当选“100位新中国建立以来打动中国人物”,前后7次遭到胡锦涛、习近平总布告亲热访问被称作“民族财产的脊梁”。邓建军是“天下技术妙手”,也是新世纪天下首批七个“能工细匠”之一,是名副实在的“大国工匠”

二是余美芳教员家庭业绩——孝老爱亲、戴德知责的典范。余美芳家庭自上世纪70年月起头至今,前后供养了5位孤寡白叟,被评为天下“最美家庭”、“文明家庭”、“五好文明家庭”和“孝老爱亲最美家庭”,遭到习近平总布告的访问本身被评为“中国大好人”、“天下向上向善好青年”、“天下三八红旗头”。

咱们对两大资本开辟操纵的根基思绪是: 基于以人文教导修养工匠精力的理念,以两大校本文明资本为发端点,构建“工匠精力培养”和“戴德知责教导”的双轮联动的学校文明育人情势,树德树人,尽力实现师生配合愿景——“育养匠心,幸运人生”。

二、钻研提炼学校文明理念

师生配合愿景——育养匠心,幸运人生一方面,咱们要把“育养匠心”看作是与“幸运人生”划一主要的方针;另外一方面,又将“育养匠心”当作达致“幸运人生”的路子、手腕,将培养工匠之心的进程当作一种寻求人生幸运、休会幸运人生的进程——习近平总布告说: “幸运是斗争出来的。”只要把岗亭使命、进修糊口、奇迹与每一个个别所寻求的人生幸运连系起来,咱们的奇迹才是合适人的生长纪律的奇迹,才是可延续生长的奇迹。

邓建军精力——爱岗敬业,自强不时。归纳综合和宏扬邓建军精力的根据是:

第一,邓建甲士材范例和成才轨迹很是合适高职院的培养方针。多年来,高职院都将“为出产、建设、办事和办理一线培养高本质高档妙技型特地人材”作为培养方针。邓建军作为职业院校毕业生,恰是如许一名持久使命在出产一线并且作出精采进献的高本质高档妙技型特地人材,是典范的顺应财产转型进级和企业技术立异须要的生长型、复合型和立异型的技术妙技人材,是曾被习近平总布告誉为“为国度和国民建立了精采功劳”的“常识工人”、我国职教毕业生的一面旗号。

第二,“爱岗敬业、自强不时”的精力,是邓建军胜利的法门。邓建军是“天下职工职业品德建设十佳斥候”“江苏省敬业贡献典范”,其敬业贡献精力恰是职业院校毕业生必须具备的职业精力;邓建军成才出发点并不高,仅仅是中专期间所学的专业常识和妙技,他的业绩,指点因高考得胜而自大泄气的高职生自傲、自强、自主。

第三,邓建军的成才轨迹证实: 邓建军是我院“诚信、笃实、节约、立异”8字校训的践行者。

第四,邓建军精力合适社会主义焦点代价观,其成才进程也是对社会主义焦点代价观的践行进程。

第五,邓建军是新期间“大国工匠”,建立如许的典范,有益于培养先生“敬业专一、不时改进、松散取信”等工匠精力,而“爱岗敬业,自强不时”的邓建军精力,便是工匠精力,是工匠精力在常州工院的校本化抒发体例。

传统文明品德——孝老爱亲,戴德知责。日本闻名工匠秋山利辉以为: “只要颠末个人糊口,能力培养替身着想、关怀别人的心,和戴德的感情。此中,最主要的是孝心,不孝敬的人不能成为一流匠人。”咱们承袭“以特点人文教导修养工匠精力”的理念,以遭到习近平访问的余美芳家庭孝老爱亲业绩为发端点,指点师生“孝老爱亲,戴德知责”,建立“好处别人、好处社会”的人生抱负,放下功利心挑选朝上进步心,构成“工匠精力培养”和“戴德知责教导”的双轮联动文明育人情势,培养既有人文秘闻又具工匠精力的生长型、复合型、立异性技术妙技人材,树德树人。

    三、学校文明建设进程

(一)建立健全特点文明构造机构,构成了较为完美的运转机制。

200610月,建立了“邓建军学校文明钻研会”,宣扬部长兼任会长,经费从宣扬部收入;2017年起头由具备正高职称的文明钻研职员担负专职会长,设置装备摆设专项经费。钻研会作为党委文明建设军师团,钻研、鞭策学校文明建设使命。钻研会运转机制为: 钻研会的构想、设想和年度文明建设惯例使命,经由进程院党委和宣扬部、团委、学工处、工会、教务处、马克思主义学院等本能机能局部和讲授局部落实鞭策。钻研会会长到场学校相干集会和主要勾当,从学校文明建设角度提出倡议并催促相干使命。

钻研会建立后,胜利报告省市级课题5个,颁发专题论文20多篇,为特点文明构建了一套怪异的说话体系。论文大局部在焦点期刊颁发,有的被人大复印材料复印。

(二)停止顶层设想,使学校文明文本化、轨制化,构成运转情势

2007年,制定了《以邓建军精力为焦点的学校文明建设纲领》及纲领实行定见。纲领从邓建军精力引伸出学校文明建设的三大准绳,使全院的各项使命都能从邓建军精力和三大准绳中寻觅到连系点,为特点文明全员共建缔造了前提。为使“以邓建军精力为焦点的学校文明”与时俱进,钻研会根据时期请求,给特点文明当令插手新的时期元素,作为对文明纲领的更新和补充,经由进程党委停止发布:ag真人下注 2014年,党委布告颁发发言《邓建军、邓建军精力与社会主义焦点代价观》,厘清了邓建军精力与社会主义焦点代价观之间的干系;2017年头,院党委发布《对于进修余美芳家庭业绩鼎力宏扬孝老爱亲戴德知责传统文明的决议》,明白了“以特点人文教导修养工匠精力”的文明建设新思绪;2018年末,党委布告颁发发言《邓建军精力是工匠精力在我院的校本化抒发》,明白提出我院师生的配合愿景为: “育养匠心,幸运人生”。

颠末不时立异、持久实际,终究构成了“工匠精力培养”和“戴德知责教导”双轮联动的学校文明育人情势。

另外,“以邓建军精力为焦点的学校文明”写入了学校章程、十二五打算、十三五打算,制定了《学校文明建设十三五打算(订正稿)》。

为增进教职工慢慢养成“爱岗敬业、自强不时”的精力,对轨制废改立: 为突破教职工在取得某个条理的职称或职位今后,在科研方面知足近况自甘平淡的场合排场,学校点窜了科研使命量积分轨制;钻研制定了职称评审公然打分轨制,真正爱岗敬业、自强不时的教职工得清楚显靠前。制定《先生专业妙技比赛办理方法》,培养比赛、合作认识。

持久的文明建设实际,构成了一套学校文明商定俗成的建设、运转情势(这类商定俗成的运转情势,属于文明建设轨制化的主要内容)。咱们经由进程行政手腕使“进修邓建军,建立新方针”和“建军杯专业妙技比赛节”两项勾当轨制化、惯例化;咱们构成了较为成熟的文明建设5大载体,包含: 一会(邓建军学校文明钻研会);一书(长篇报告文学《中国技工邓建军》);一节(“建军杯”专业妙技比赛节);三方面系列勾当(三方面系列勾当: 1.重生“进修邓建军,建立新方针”退学教导系列勾当;2.教职工层面的相干勾当;3.先生社团第二讲堂相干勾当);全方位平面式情况空气营建

(三)为学校文明定名,平面化营建特点文明情况空气

2006年,咱们将支流文明定名为“以邓建军精力为焦点的学校文明”,以便营建文明空气、彰显支流文明、鞭策特点文明传布;2017年起头,在原来“以邓建军精力为焦点的学校文明”底子上,将学校文明向前鞭策,定名为: “工匠精力培养与戴德知责教导双轮联动的学校文明”。

建立特点文明意味体系,构成视觉打击力: 在校园内为那时年仅37岁的邓建军泥像;铺建军路、建筑军桥、植建军林、建建军班;操纵各种墙面、马路路标安排特点文明内容。此中有三幅巨型墙面展现画面,对师出发生庞大震动力。在校史馆重点地区设立学校文明展现墙,在校园网建立二级网站,搜集特点文明材料停止体系展现。搜集、撰写了71条特点文明理念标语用于情况安排。实现了8个二级学院专业文明理念的提炼使命并上墙。

辅之以400多项专题文明勾当,营建出稠密的学校文明空气。

(四)展开师生系列专题勾当,用勾当影响、养成师生行动

2005年以来,我院构造展开了400多项专项主题勾当,别离在文明钻研者层面、先生层面、教员层面、后勤职工层面展开;采用专题钻研、征文、报告、师生撰写爱岗敬业故事、交换会、文艺表演、先生妙技比赛、教员妙技比赛等多种情势停止,构成了较为稠密的特点文明空气。为了使勾当标的目的明白,同时阐扬各局部的缔造性,咱们构建了如许的勾当展开情势: 学校层面肯定理念、出纲领、出打算、肯定指点思惟;主要的系列勾当责成相干本能机能局部(如教务处、马克思主义学院等)担负调和展开;各二级学院、宣扬部、院团委、工会、学工处及“余美芳戴德知责使命室”根据学校指点思惟自生长开相干勾当。咱们的勾当多系列、多层面、多角度、多情势,具备延续性,重点的系列勾当成为平常教导讲授中的惯例使命。勾当包含:

每一年一次的重生“进修邓建军,建立新方针”系列教导勾当。包含: 报告文学集《中国技工邓建军》授书典礼(重生人手一册),并构造阅读征文比赛;“进修邓建军,建立新方针”报告比赛;邓建军与先生面临面勾当等。教职工“践行建军精力”系列勾当。将学校文明勾当渗入到各项使命(包含后勤办事使命)当中,走上了学校文明全员共建之路。内容包含: 教职工爱岗敬业交换会、教职工爱岗敬业故事征集、后勤职工“议建军、学三嫂”系列勾当、教职工“爱岗敬业”报告比赛等外容。勾当竣事时,以总支为单位结集出书了9本《教职工爱岗敬业故事集》。勾那时候: 2010年整年。宣扬部担负,各各二级学院包办。每一年一次的“建军杯专业妙技比赛节”。学院根据专业设想比赛,范围大,到场先生多,从揭幕式、落幕式到中间的比赛进程,教务处和督导室全程监控,学校给专业教员以专项使命量积分嘉奖。同时,邓建军精力及业绩、余美芳家庭“孝老爱亲,戴德知责”业绩成为课程思政的主要内容。起头时候: 2011年。教务处担负。

团委和各二级学院、各先生社团和“余美芳戴德知责使命室”、“王德林德育使命室”自生长开了多量的“建军杯”和“孝老爱亲、戴德知责”勾当。停止“邓建军学校文明钻研会”年会,将特点文明作为每一年新教员培训内容,进步大师特点文明方面的实际程度。

(五)发掘“邓建军式系列优异毕业生”。2017年起头,钻研会以“邓建军的校友们”为主题,发掘妙技型、品德表率型优异毕业生,停止深度采访报道,包含两位70后“天下五一休息奖章取得者”和一名国度“千人打算”特聘专家。今朝已实现报告文学(人物通信)15篇,在校生及毕业生反应激烈。后将出书作为校本课本。

四、建设效果和社会影响力

(一)让高职生取得丰硕休会,赞助高职生改变了心态,加强了先生的自傲心。得力于13年来400多场专题勾当及全方位的情况营建的影响,高职生改变较着。“进修邓建军,戴德怙恃表决计”手机短信比赛中呈现如许的出色段子: “多年的辛苦让儿子打动,高考的得胜让你们肉痛,敬爱的怙恃别为我伤悲,今后今后我做邓建军一样的中国龙!”每一年一次的“进修邓建军,建立新方针”系列勾当之报告比赛中,重生如许抒发本身的决计: “我原来同心专心想成为爱因斯坦、杨振宁那样的科学家,但高考的得胜使我意气消沉;厥后晓得常州轻院出了个邓建军,得悉一名小小的中专生也能做得这么棒,我就想: 做不了爱因斯坦、杨振宁,我就做个邓建军一样的高妙技工人吧。想到这里,我的表情起头阴沉起来。”我院多量先生都把邓建军当作本身的偶像。学校升格为高职院后毕业生中第一名 “天下五一休息奖章”和“天下技术妙手”称呼取得者、校友张志东表现: 从2006年退学起头,我就把邓建军作为本身的偶像。

(二)培养了先生的合作、比赛认识。先生在各种专业妙技比赛中屡拔头筹,培养出一批“邓建军式”的高本质高妙技型工匠人材。邓建军地点的电子系(现智能节制学院)建立了“工程师练习营”,礼聘天下劳模邓建军、天下五一休息奖章取得者张志东担负导师,前后在天下职业院校妙技大赛中取得15块金牌,我院4次被省教导厅授与“江苏省职业妙技大赛进步前辈单位”,被授与“江苏省高妙技人材摇篮奖”。经由进程比赛,培养出了董广东、冯彬等一多量高妙技型人材。

(三)进步了教职工的爱岗敬业认识教员中呈现了一批爱岗敬业自强不时的典范。专业教员韩迎辉在邓建军昔时地点的二级学院教导先生大赛,生长为“金牌锻练”,评为省劳模;周晶教员在数控加工中间四轴工种比赛中勇夺桂冠,被授与“江苏妙技状元”称呼,成为省劳模;教导先生到场立异创业比赛的李昆益教员被评为天下优异教导使命者。

(四)发生了很强的社会影响力。江苏教导厅2012年《江苏省教导体系创先争优勾当简报》和2019年《江苏教导使命简报》两次专题先容我院文明建设经历。十几回被邀在天下和省市级相干集会上作专题先容: 2014年在江苏省“劳模精力进校园”鞭策会上先容经历呈现颤动效应,省总副主席马永青表现: “邓建军是天下的典范,常州轻院的做法在天下又是一个典范。”2019年被邀在“中华传统美德与职业教导树德树人钻研会”上先容学校文明“双轮联动”育人情势。多量媒体停止报道,百度搜刮“以邓建军精力为焦点的学校文明”,最岑岭时可搜刮到49300个条款。2016年全省教导体系培养和践行社会主义焦点代价观立异案例评比中当选江苏高校立异案例,《江苏省高档职业教导品质报告(2018)》收录我院特点文明内容。

(五)取得了教导部及省级多个奖项“以邓建军精力为焦点的学校文明”获教导部高校校园文明建设功效三等奖、江苏省讲授功效二等奖、首届天下机器职业教导本质教导讲授功效一等奖;《中华传统美德之“孝”》获江苏高校微课比赛一等奖,“余美芳戴德知责使命室”名目获天下职业技术教导学会“奋进新时期中华传统美德职教行”优异品牌名目奖。


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